Как сделать проект по биологии 8 класс

Добавил пользователь Skiper
Обновлено: 18.09.2024

Вы не можете посетить текущую страницу по причине:

просроченная закладка/избранное
поисковый механизм, у которого просрочен список для этого сайта
пропущен адрес
у вас нет права доступа на эту страницу
Запрашиваемый ресурс не найден.
В процессе обработки вашего запроса произошла ошибка.

Пожалуйста, перейдите на одну из следующих страниц:

Если проблемы продолжатся, пожалуйста, обратитесь к системному администратору сайта и сообщите об ошибке, описание которой приведено ниже..

Описание презентации по отдельным слайдам:

2 слайд: Здоровье – ключевая характеристика человека, важнейший жизненный приоритет, определяющий возможность реализовать все его индивидуальные и социальные устремления. Здоровье – состояние живого организма, при котором организм в целом и все органы способны полностью выполнять свои функции.

3 слайд: Соотношение условий, влияющих на здоровье, таково:

4 слайд: Здоровье закладывается в геноме человека от генов родителей.

На здоровье также влияют:

питание;
качество окружающей среды;
тренировка (спорт, зарядка, занятия физкультурой)

5 слайд: Факторы, отрицательно влияющие на здоровье

6 слайд: Болезни, Курение. Алкоголь, Наркотики, Загрязнение

окружающей среды, Старение, Стресс.

7слайд: Здравоохранение- отрасль деятельности государства, целью которой является организация и обеспечение доступного обслуживания населения.

Система здравоохранения в России существует на основании ряда законодательных актов, призванных обеспечить её целостность, комплексность и качество стандартов оказания медицинской помощи.

8слайд: Забота о физическом состоянии человека приобретает особую значимость в наше с экологической точки зрения время. Всё больше количество людей начинает бережно относиться к сохранению собственного здоровья, к его улучшению. Средством для выполнения такой задачи является ведение здорового образа жизни.

Базовые компоненты, на основе которых строится ведение здорового образа жизни
- физическая активность - рациональное питание - общая гигиена организма -закаливание

10 слайд: Почти у каждого человека имеются свои слабости, которые по-разному отображаются на образе жизни, здоровье и социальном положении. Некоторые из слабостей переходят во вредные привычки, не несущие нам и окружающих нас людей ничего хорошего. Такие привычки есть у многих людей во всём мире.

11 слайд: Всем нам известно пагубное влияние вредных привычек на организм, например: курение. Минздрав об этом постоянно предупреждает, но мало кто обращает на это внимание, ведь проблемы со здоровьем начинаются не сразу, а когда они обнаруживаются (рак лёгких и некоторые другие), тогда бывает уже слишком поздно.

12 слайд: Наркомания, к примеру, не прощает даже одного единственного раза употребления вредного для организма вещества. Поэтому стоит хорошенько подумать, прежде чем ступить на такую дорожку, с которой уже невозможно будет свернуть.

13 слайд: К примеру, алкоголь, ведёт к социальному падению человека.

Как наркомания, так и алкоголизм, способны в два счёта загубить жизнь любого человека, имеющего подобные вредные привычки.

Человек просто перестаёт быть собой. Все его желания основываются на том, чтобы добыть себе очередную дозу, без которой он уже не может существовать.

3 Какую роль играет в сохранении здоровья питание?

4 Мы привыкли к тому, что у каждого продукта есть свой неповторимый вкус и запах. Так было всегда, но не сегодня. Мы живём во время внедрения новых пищевых технологий, когда любому продукту можно придать нужные консистенцию, вкус, запах и даже задать срок хранения.

8 Линия ценностей Считаете ли Вы пищевые добавки вредными для организма человека? ЗА против

9 Гипотеза: Если пищевые добавки вредны, то насколько учащиеся нашей школы вредят своему здоровью, покупая в магазине продукты питания. А может это безопасно для здоровья?

Целевая группа проекта

Учащиеся 8 класса

Создание сборника методических рекомендаций для учителей-биологов по организации исследовательской деятельности на уроках биологии

Сборник детских исследовательских работ по организации правильного питания и здорового образа жизни.

Буклет для родителей и детей с рекомендациями о рациональном питании

14 компьютеров, плата видеомонтажа, фотоаппарат, мультимедийный комплекс, видеокамера, цветной принтер, сканер, цифровой фотоаппарат.

Анализ анкетирования и социологических опросов

Защита исследовательских работ, презентаций

Быть здоровым - нормальное желание любого человека. Здоровье - условие активности, успешности и долголетия человека. Средний подростковый возраст (13-14 лет) характеризуется "взрывом" во всех физиологических системах. Совершенствуется мускульный аппарат, идет процесс окостенения скелета. Заканчивается формирование двигательного анализатора, что имеет огромное значение для формирования выносливости, ловкости, необходимых в трудовой деятельности. Вес сердца удваивается, происходит перестройка сердечной системы. Довольно быстро нарастает общий объем легких: к 12 годам он увеличивается в 10 раз по сравнению с объемом легких у новорожденного.

Для всех этих жизненно-важных процессов необходима энергия. Организм человека не умеет сам синтезировать полезные вещества, они поступают к нам вместе с пищей. Именно поэтому пропаганда здорового рационального питания актуальна в этом возрасте.

Однако в реальной жизни существует большая проблема. Если в начальных классах и в среднем звене среди обучающихся всего 10-20% больных детей, то к концу 11 класса эта цифра возрастает до 50-70%, а 90% из них страдают заболеваниями из-за неправильного питания. Наши дети предпочитают, есть вкусно, забывая о пользе еды, рациональное питание заменяется перекусами на ходу. Наши дети игнорируют советы о здоровом правильном питании, а некоторые просто не знают о них. А многие учащиеся в силу жизненных обстоятельств не имеют представления о рациональном питании.

Так, большинство детей 8 класса из социально-неблагополучных семей. Очень часто болеют, имеют много пропусков, многие замечены в курении и распитии спиртных напитков.

Считаю, что таких детей можно убедить в необходимости вести здоровые образ жизни, правильно питаться только на примере своего жизненного опыта, т.е. пропаганду здорового образа жизни и рационального питания необходимо организовать в форме практической и исследовательской работы.

Биология - это наука экспериментальная. Использование исследовательской деятельности на уроках биологии широко применяется в образовательных учреждениях. Школьники, проводя биологические исследования, в ходе которых они собирают, анализируют и интерпретируют информацию о биологических объектах, решают реальные жизненные задачи. Элементы исследовательской деятельности можно использовать на каждом уроке. Данная система приобщения учащихся к исследовательской деятельности содействует развитию у них интереса к знаниям в области биологии, а также выявлению талантливых и одаренных школьников.

Новизна данного проекта заключается в проектировании уроков биологии с использованием элементов исследовательской деятельности, что позволяет осуществить интеграцию эксперимента с содержанием урока. Разнообразие объектов и процессов, изучаемых на уроках биологии, обеспечивает огромные возможности для исследовательской деятельности, в процессе которой обучающиеся учатся излагать свои мысли, работать индивидуально, в группах и в коллективе. Организация исследовательской деятельности позволяет обеспечить самостоятельную отработку пропущенного учебного материала (например, провести самостоятельное исследование по заданной теме в форме наблюдения и записать результаты, применить их к себе, а затем их представить на всеобщее обсуждение).

проводить простые биологические исследования;

объяснять сущность биологических процессов;

получать необходимую информацию и работать с ней;

находить интересное в обычном;

самостоятельно решать проблемы;

выражать свою точку зрения;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для определения собственной позиции по отношению к своему здоровью;

Читайте также: