webdonsk.ruСнегирь поделка из бумаги презентация
Добавил пользователь Валентин П. Обновлено: 21.08.2024
Работая с обычной бумагой, используя простую технику, можно сделать картины, скульптуры, создать целый бумажный мир. Творчество - очень важный момент в развитии детей. Дети всегда творят с радостью. Хорошо, когда они видят красоту и разнообразие окружающего мира.. Но ещё лучше, когда они эту красоту создают своими руками. Им нужно только помочь в этом.
Оценить 135 0
Муниципальное учреждение дополнительного образования
Методическая разработка урока
для младшего школьного возраста (6,6-8 лет) 1 класс
Тимошенко Людмила Викторовна
преподаватель изобразительного искусства
Бумага — материал, из которого можно мастерить, творить, создавать неповторимые изделия. Она доступна каждому и даёт большой простор творчеству. С помощью бумаги можно создавать разные виды аппликаций на занятиях декоративно-прикладного творчества. Аппликация весьма актуальна для развития и тренировки движения пальцев. Аппликация может быть предметной, объёмной, декоративной и сюжетной, одноцветной или многоцветной. Аппликация – это один из самых простых и увлекательных видов деятельности. Дети с удовольствием работают с салфетками, потому что она мягче, чем цветная бумага. Она легко может принять форму, которую ей придадут. Разное сочетание материалов, доступность, простота техники исполнения с бумагой пробуждает чувство радости и успеха. Обучение аппликации предполагает приобретение умения вырезывать разнообразные формы, располагать их на листе в определенном порядке и наклеивать в соответствии с образом и сюжетом.
Творчество – очень важный момент в развитии детей. Занятия аппликацией помогают осознать связь искусства с окружающим миром, расширяют кругозор, развивают творческие способности. Используя эту простую технику, из обычной бумаги можно сделать целые картины, скульптуры, создать целый бумажный мир, как индивидуально, так и коллективно.
Дети имеют возможность изображать окружающий их мир с помощью различных материалов и видеть результат своей работы. Этот творческий процесс, осуществляется через совместную деятельность преподавателя и обучающихся.
Занятие включает теоретическую и практическую части. Теоретическая часть познакомит с новыми сведениями. Практическая - научит составлять образ из частей, аккуратно сминать салфетку, дополнять изображение деталями, самостоятельно планировать работу, а также научит использовать материалы и инструменты для создания других оригинальных работ.
Номер урока: 1 из 2 урока (урок 30 минут)
Тип урока: комбинированный
Цель: сделать снегиря, используя салфетку и цветную бумагу.
Задачи:
Образовательная: познакомить с новыми сведениями о снегирях, учить вести работу поэтапно;
Развивающая: развивать мелкую моторику руки, любознательность, глазомер;
Воспитательная: воспитывать любовь к родной природе, внимательность, аккуратность при выполнении работы.
Зрительный ряд: картинка снегири на снегу (приложение 1), снегири на ветке (Приложение 2), поэтапная последовательность выполнения снегиря.
Оборудование:
Для преподавателя: ПК, видеоматериалы мультфильм и презентация, красная салфетка, картон синего цвета, дырокол.
Для обучающихся: картон А5 синего или зелёного цвета, салфетка красного цвета, цветная бумага чёрного, оранжевого и белого цвета, простой карандаш, ножницы, клей-карандаш, заготовки геометрических фигур из картона ( круг диаметр 30мм., треугольник в виде капли 8см и 6см.)
Педагогические технологии:
Технология сотрудничества (реализуют равенство, партнёрство в отношениях преподавателя и обучающегося)
Информационно-коммуникативные технологии (делают обучение ярким, интересным, познавательным; развивают интерес к предмету, формируют эмоционально положительное отношение).
Формы:беседа, практическое задание.
Методы обучения: словесный (беседа, рассказ), наглядный, практический
1.Организационная часть (проверка готовности) 2 мин.
3. Беседа(изложение нового материала) 10 мин.
4. Практическая деятельность(выполнение задания) 10 мин.
5. Итог (анализ работы) 5 мин.
Организационный момент
Оборудование рабочего места, проверяю готовность к уроку.
2. Постановка цели занятия
Ребята, послушайте стихотворение В. Сибирцева, подскажите о ком идёт речь? (О снегирях).
На снегу сидит блистая,
Красногрудых птичек стая.
На красавцев ….. снегирей!
Вывешиваю картинку снегирей.
- Сегодня мы узнаем об этих птицах много интересного.
- В какое время года можно увидеть снегирей? (Зимой).
-А как вы думаете, ребята, снегири весь год живут с нами или нет?
Давайте узнаем ещё Интересные факты про снегирей (Презентация)
Снегирь – маленькая птичка чуть больше воробья.
Снегирь - доверчивая птица. Если кто-нибудь из стаи попался в ловушку, остальные спешат на помощь.
Красная грудка только у самцов, у самки – серая.
Снегири создают пару один раз и на всю жизнь.
Самка считает себя главной, а самец подчиняется ей, уступая лучшие зернышки и уютное место на ветке.
Воспитанием занимаются оба родителя, но больше заботится о птенцах самец.
-Вот такие красивые птицы снегири, и живут с нами весь год. Только зимой мы их видим, а летом они прячутся, чтобы высиживать птенцов.
-А давайте мы сейчас и попробуем сделать этих птенцов, используя аппликацию.
Повторить определение с прошлого урока:
-Что такое аппликация? (Аппликация – прикладывание, наклеивание на основу).
Повторяем правила работы с ножницами:
•не держать ножницы острыми концами вверх
•передавать кольцами вперёд
•не оставлять ножницы на рабочем месте раскрытыми
•не махать ножницами
•не подносить к лицу
- Ребята, подскажите, из каких частей состоит птица? (Туловище, голова, крылья, хвост).
- Какие геометрические фигуры мы будем использовать в нашей работе?
Подсказывайте мне: голова – круг, туловище – овал, крылья и хвост – треугольники.
Поэтапное выполнение работы вывешиваю на доску:
Начнём с туловища – берём красную салфетку, раскрываем её и аккуратно заворачиваем в овал. Начинаем с краёв, подворачиваем, чтобы не было острых углов. Затем с помощью клея – карандаша приклеиваем в центр на картон (Приложение 3).
У вас на столах лежат шаблоны геометрических фигур. Берём круг и чёрную бумагу, обводим, вырезаем голову. Подсовываем под туловище чуть-чуть и приклеиваем (Приложение 4).
Теперь берём шаблон крыла (форма капельки), обводим и вырезаем. Приклеиваем сверху к туловищу широкой частью. Вырезаем хвост и приклеиваем внизу туловища наискосок (приложение 5).
Дополняем мелкими деталями (глаза, клюв). Снег приклеиваем беспорядочно белые кружочки (Приложение 6).
-Молодцы! Какие замечательные снегири получились.
Итог урока (рефлексия):
-Что нового узнали о снегирях?
-Какие геометрические фигуры использовали?
-С помощью чего мы сделали снегиря? (С помощью аппликации)
Уборка рабочего места.
Данный мастер – класс можно использовать для воспитанников детских садов подготовительных групп.
Читайте также: