webdonsk.ruПланшет для аутистов своими руками
Добавил пользователь Владимир З. Обновлено: 09.10.2024
Аутизм означает, что человек развивается иным образом и имеет проблемы с коммуникацией и взаимодействием с другими людьми, а также необычные виды поведения, такие как повторяющиеся движения или увлеченность очень узкоспециализированными интересами. Однако это лишь клиническое определение, и это не самое важное из того, что необходимо знать об аутизме.
Итак… что же должен знать об аутизме обычный человек? Существует огромное количество заблуждений, важных фактов, о которых люди даже не подозревают, и несколько универсальных истин, которые всегда игнорируются, если речь идет об инвалидности. Вашему вниманию представлена любопытная статья из англоязычного источника "Ten Things Everyone Should Know About Autism" (перевод). Итак:
Добрый день. Доказано, что аутизм- это генетический дефект. Настаивайте на консультации генетика. Обследованы у невролога? ЭЭГ, МРТ? Аутисты не лезут к людям. Это основа диагноза- аутизм- это ребёнок в первую очередь крайне нелюдим. Я вижу здесь грубую задержку ПРР. И ждать 3 лет- непрпвильно. Необходим грамотный невролог и лечение- медикаменты, массаж, развивалки, психолог.
Доброе утро. Ждать не нужно, если есть проблема, с ней нужно бороться уже сейчас. Не думаю, что это аутизм-
аутисты вообще контактов стараются избегать. И по поводу взмахов ручками- первый раз слышу о таком симптоме. Видела обычных деток, которые так эмоции выражали. Но к детскому психологу Вам обязательно нужно малыша отвести, чтобы были занятия. Дай Бог, чтобы все у Вашего сыночка было хорошо!
Это точно не аутизм. А вот мультики целыми днями это могло и повлиять. Не считаю, что детям в таком возрасте он вообще нужен. Нужно с ребёнком больше заниматься. Сходите к остеопат и психологу.
Дай бог , ситуация будет обратима. Однако сейчас именно не упустить время и исключать задержку психического развития . Нет данных за аутизм у вашего малыша. Начать с консультации невролога. А лучше если на то потребуется коллегиального осмотра неврологов. Обследовать сосуды головного мозга, головной мозг. Осмотр окулиста, исследование сосудов глазного дна.По показаниям назначение сосудистой терапии.
Здравствуйте, Оксана! По Вашему описанию на аутизм не похоже. С ребенком нужно больше проводите время,(гулять, разговаривать, обучать на картинах, развивающие игры по возрасту) планшет и всякие андроиды лучше исключить( это действует на детскую психику). Можно смотреть мультики по телевизору, но не длительное время( не более 1 мультика). Нагрузка и переутомление может вызвать расстройства психического развития. Здоровья Вашему малышу!
Пока ничего кроме особенностей индивидуального развития нет. Вы больше выдумываете и накручиваете. Есть небольшое торможение, это опять же это индивидуально. В этом возрасте начинает активно проявляться характер. Занимайтесь ребёнком, развивайте его. В садик зря отдали.
Я Вам рекомендую консультацию невролога и ЛОР врача( нужно проверить слух). Был случай мальчику ставили аутизм неврологи, а оказалось у ребенка проблемы со слухом(он не слышит, не откликается, не реагирует на просьбы и не разговаривает).
Да, и ЛОРа конечно же, удостовериться, что у ребенка всё в порядке со слухом. Поскольку бывает и так, что детки просто не то что не хотят выполнять просьбы или откликаться на имя, а просто не слышат Вас.
добрый день. аутизма у вашего малыша нет. по сути он играет разнообразно, общается с разными людьми (на улице к чужим подходят в таком возрасте часто), к вам он эмоционально привязан. возможно некоторый шаг назад в развитии связан с детским садом,из-за стресса ребенок может себя вести иначе. чтобы речь лучше развивалась можно поделать курсы массажа.здоровья вам и малышу!
Здравствуйте. По описанию не напоминает аутизм.
Необходимо:
1. ЭЭГ( для оценки БЭА коры головного мозга)
2. МРТ головного мозга(для исключения корковой дисплазии мозга, особенно зон Вернике/центр речи/)
3. Консультация ЛОР(для исключения проблема со слухом, при необходимости слуховые вызыванные потенциалы)
4. Очная консультация детского невролога: оценка невростатуса и назначить соответствующие лечение.
5. Консультация детского психолога.
Сказать, что это точно не аутизм я бы не стал. Есть в поведении некоторые характерные черты аутизма, но утверждать такой диагноз рано. И всетаки еще раз к неврологу идите, общайтесь и показывайтесь неврологу каждый квартал. Нужно динамическое наблюдение. Некоторые дети почти до 5 лет не разговаривают.
Много лет о детях-аутистах знали в тех семьях, где появился такой ребенок. Ситуация изменилась лишь в 1988 году, когда на экраны вышел фильм "Человек дождя", где герой Дастина Хофмана - аутист с феноменальными способностями. В России вторая волна информации об аутистах пришла с выходом нашумевшего и достаточно сложного фильма "Антон тут рядом". Ну а в жизни многих из нас рано или поздно наступает момент, когда мы вдруг узнаем, что у дальнего родственника, одноклассника или просто знакомого растет ребенок с аутизмом. Болезнь, к сожалению, всегда рядом. И мужество людей, растящих таких детей, достойно восхищения. Но сегодня, в день распространения информации о проблеме аутизма, мы хотим рассказать о том, как детям с аутизмом может помочь привычная для современных детей портативная техника.
Никто уже не будет отрицать, что современные дети порой осваивают планшетный компьютер раньше, чем ложку или горшок. Пока педагоги и родители спорят, как это повлияет на дальнейшее развтие родившихся в эпоху планшетов, дети продолжают совершенствоваться при помощи развивающих программ. И дети-аутисты - не исключение.
Профессор Энн Кайзер из колледжа Вандербилт Пибоди опубликовала результаты исследования, в ходе которых она обнаружила, что использование iPad с приложениями, переводящими определенные действия в голос, для развития речевых способностей детей в возрасте от 5 до 8 лет привело к тому, что дети стали запоминать значительно больше слов, чем при использовании других методов. Все дети, принявшие участие в исследовании, устно выучили новые слова, а некоторые по мере своего обучения даже научились говорить короткими предложениями.
При том, что при отсутствии активной работы по вырабатыванию навыков общения дети-аутисты начинают говорить еще позднее, чем считалось раньше (до трети используют в своей речи всего лишь несколько слов к моменту достижения школьного возраста).
Неоднократно в СМИ и блогах рассуждали о том, каким образом можно задействовать новые технологии, называя iPad "эффективным устройством для развития социальных навыков и интереса к общению" и даже "тихой революцией". Привлеченные к обсуждению темы эксперты, такие как Тэмми Мастроприэтро, эксперт по патологиями речи из Бостона, говорят о том, что в настоящий момент сложно себе представить занятия с аутистами без iPad - настолько удивительны его возможности в данной сфере. Доступная цена (от 14 990 руб. за версию iPad 4-го поколения) и размер делают iPad другом и помощником для таких особенных детей.Например, кандидат общественных наук и консультант по терапии для детей с аутизмом Юлия Эрц подробно рассказывает об использовании iPad в работе с детьми-аутистами, наглядно демонстрируя приемы обучения в видео. Юлия утверждает, что "использование iPad как коммуникатора может стать неотъемлeмой частью общения для ребенка с аутизмом и послужить отправной точкой для развития навыков спонтанной речи," рекомендуя русскоязычное приложение под названием "Аутизм. Общение" для таких занятий.
Мы собрали несколько приложений, которые помогут начать занятия с детьми для решения проблем аутизма при помощи iPad.
Аутизм: Общение" - коммуникативное приложение для iOS на русском языке, которое помогает ребенку с аутизмом научиться общаться с окружающими и развить навыки спонтанной речи. Приложение содержит коммуникатор, при помощи которого ребенок может как просто обозначать желаемые предметы, так и составлять полноценные предложения-просьбы. Звуковое сопровождение изображений позволяет ребенку озвучить собственные желания, в том числе имитировать речь. В приложении также имеется галерея карточек, содержащая более 150 качественных изображений, которые ребенок учится различать и соотносить с различными категориями, среди которых: животные, овощи, фрукты, буквы, числа, формы, цвета и другие.
Scene Speak - 329 руб. (iPad)
Scene Speak - это особенный iPad-конструктор, позволяющий мастерить сценки и изображения, в том числе отражающие бытовую обстановку и различные жизненные ситуации. Вы можете использовать его для развития навыков общения и невербальной коммуникации у детей.
Приложение для родителей, которое создано, чтобы помогать детям и отслеживать, как они взаимодействуют с окружающим миром, постепенно ориентируя их в необходимом направлении посредством игровых заданий. Встроенные видео-инструкции помогут родителям понять, как работает приложение, и позволят подготовить для детей программу дальнейшего развития.
AutisMate - коммуникационная и обучающая платформа для iPad. Она позволяет структурировать окружение и дом ребенка при помощи понятных и легких в использовании интерактивных экранов. Игровая система дает возможность разбивать разные виды деятельности на этапы, выполнение каждого из которых приближает пользователя к цели и призам.
Игры для развития мелкой моторики и восприятия для детей с особенностями развития. За два года разработки создатели приложения Injini создали 10 специальных игр и головоломок, решение которых способствует дальнейшему развитию детей. Дизайн приложения разрабатывался с учетом необходимости избавиться от всех отвлекающих и ненужных элементов, что позволило сделать его понятным для всех детей.
Autism iHelp - Sorting - бесплатно (iPhone, iPad)
В зависимости от потребностей, это приложение может помочь при развитии навыков речи у детей с проявлениями аутизма. Сортировка предметов по категориям позволяет детям легче запоминать их названия и принадлежность.
Autism Parenting - бесплатно [русский язык, встроенные покупки] (iPhone, iPad)
Журнал Autism Parenting - специальное издание для родителей детей-аутистов. Родители детей c расстройствами аутистического спектра могут чувствовать себя одинокими, подавленными и не знающими где и от кого получить информацию. Понимание того, как иметь дело с социальными, поведенческими и сенсорными проблемами, является ключом к успеху в воспитании детей с подобными особенностями. Выпускается на английском языке.
Приложение помогает всем, кому может требуется структурированная информация - визуальные схемы, которые можно создавать в First Then Visual Schedule, дают возможность детям с особенностями развития быть более самостоятельными. Предлагая на экране iPad иллюстрированную очередность действий для тех или иных процессов, приложение постепенно ведет детей к успешному выполнению различных задач, в первую включая в себя простые ежедневные активности.
Приложение создано, чтобы помочь людям с расстройствами аутистического спектра яснее и легче распознавать и проявлять свои эмоции. По задумке разработчиков, этому способствует яркий и веселый интерфейс приложения.
Приложение расширяет возможности коммуникации тех людей, у которых испытывают трудности с вербальным общением. С ним iPad или iPhone превращаются в специальное устройство альтернативной и дополнительной коммуникации - пользователи могут выбирать фразы и ответы из множества диалогов, подготовленных разработчиками для большинства бытовых ситуаций.
Proloquo2Go - это приложение, позволяющее общаться тем людям, которые лишены этой возможности. Его работа основывается на взаимодействии с простыми символами и иконками, понятными представителям любой культуры, вне зависимости от знания английского языка. Приложение не ограничивается десятками тысяч подготовленных и распределенных по категориям фраз - в любой момент с посторонней помощью пользователи могут создать новые фразы и значения, которые будет удобно использовать в будущем.
Если у вас есть ненужный iPad и вы хотите отдать его детям, больным аутизмом, или хотите оказать материальную или другую помощь проекту - заходите на сайт "Антон тут рядом".
Планшеты уже давно перестали быть просто развлекательными гаджетами, все чаще они используются для учебы.
На планшетах удобно просматривать видео, не устают глаза при работе с текстом, а также в большинстве из них есть камеры, что позволяет участвовать в онлайн-занятиях. Разбираемся, какие модели будут лучшими помощниками в учебном процессе.
Например, ученикам младшей и средней школы будет достаточно средней функциональности — качественного экрана, среднего объема памяти и возможности подключения к интернету для скачивания учебных файлов. При этом можно выбрать и дополнительные полезные функции — определение местоположения и родительский контроль.
Старшеклассникам и студентам уже понадобится больше функционала: объем встроенной памяти должен быть не менее 16 ГБ с возможностью ее расширения. Кроме того понадобится качественная камера, возможность работать с документами, презентациями и графическими программами.
Выбор редакции
HONOR Pad V6 Wi-Fi
Этот планшет подойдет и школьникам, и студентам благодаря специально разработанной технологии Wi-Fi 6+, обеспечивающей стабильное соединение. Можно не бояться, что из-за проблем с интернетом будет сложно долго присутствовать на занятиях в онлайн-формате.
Планшет отличается быстрой и плавной работой. Устройство может работать без подзарядки около 13 часов при активном использовании. Это удобно для студентов, у которых нет возможности часто его заряжать. К планшету можно подключить беспроводную клавиатуру и стилус. Они позволяют рисовать, делать заметки и выполнять другие точные работы.
Основные характеристики:
Yoga Smart Tab подойдет как школьникам, так и студентам, так как его удобно использовать в любой ситуации, благодаря специальной подставке. Она позволяет держать устройство под любым углом и вешать его на стену.
Высокое разрешение экрана делает изображение максимально четким и ярким. Поэтому можно с легкостью просматривать различные обучающие материалы. Подходит для длительных занятий за счет снижения излучения синего цвета, вредящего глазам. Объем внутренней памяти большой, к тому же его можно расширить с помощью карты памяти и хранить на устройстве нужные материалы.
Характеристики:
Apple iPad больше подойдет старшеклассникам и студентам. Планшет отличается высокой мощностью, позволяющей совершать нужные операции. На устройстве можно работать с текстом, изучать материалы в интернете. Большой объем памяти позволяет сохранять нужные документы. К планшету можно подключить полноразмерную клавиатуру и мышь. В App Store можно скачать приложения для разных дисциплин. Например, по геометрии и для изучения языков.
Характеристики:
Эта модель больше подойдет студентам, поскольку планшет поддерживает приложение Word, что удобно для написания курсовых и дипломных работ. А подключенная через bluetooth клавиатура и мышь способны приблизить его функциональность к компьютеру. Также с помощью этого устройства можно создавать презентации. Большой объем встроенной памяти позволяет хранить на устройстве разнообразные материалы. При желании планшет можно брать в дорогу, не опасаясь плохой погоды или падения ? ведь он оснащен противоударной и влагозащитной функциями. Однако, гаджет довольно тяжелый, поэтому больше подходит для работы из дома.
Характеристики:
Galaxy Tab A 8 больше подойдет для учеников начальных или средних классов, так как планшет недорогой, а его корпус ударостойкий. Есть защита от нежелательного контента.
Планшет оснащен неплохим экраном, который показывает видео и картинки в высоком качестве. Благодаря металлическому корпусу можно не бояться ударов и последующих повреждений. Устройство мало весит и оформлено в тонкий корпус, поэтому его удобно держать в руках ребенку.
Характеристики:
Этот планшет больше подойдет ученикам средней школы и старшеклассникам. Устройство может работать без подзарядки в течение дня, есть функция родительского контроля.
Гаджет позволяет с комфортом запускать разнообразные приложения и смотреть обучающие видеоролики и фильмы. Девайс можно использовать как мобильный телефон. Интернет подключается через Wi-Fi или с помощью SIM-карты.
Характеристики:
Prestigio Grace подойдет в первую очередь ученикам средней школы. Устройство поддерживает работу даже тяжелых приложений, но корпус тонкий, поэтому не защищен от ударов. Недорогая модель, с хорошей мощностью и производительностью. Подходит для чтения и просмотра онлайн-уроков. Есть слот для карты памяти, расширяющий ее объем до 128 Гб. Цвета яркие и насыщенные, качество изображения не теряется при любом освещении.
Основные характеристики:
Tab M10 больше подойдет старшеклассникам и студентам, так как одно из преимуществ планшета ?качественное и хорошее изображение, а также большая диагональ экрана.
Планшет оснащен большим экраном, поэтому глаза, при его использовании, не будут уставать. Устройство позволяет открывать тяжелые приложения, видео и цифровые учебники. При активном использовании устройство работает до 7 часов, поэтому его можно брать с собой на учебу.
Характеристики:
Этот планшет больше подойдет ученикам начальной и средней школы, так как, помимо интересного дизайна, который не позволит ребенку забыть его дома или в классе, качественное изображение и высокое разрешение экрана не позволяют глазам быстро уставать. Планшет поддерживает множество форматов аудио и видео. Оперативная память позволяет работать с набором основных задач ? заниматься учебой, смотреть фильмы или использовать ресурсы для обучения. Если нужно что-то скачать, желательно приобрести карту памяти и расширить объем до 64 Гб.
Характеристики:
DIGMA Plane в первую очередь подойдет школьникам, так как планшет обладает минимальными характеристиками, которых хватает для самой простой работы.
Характеристики:
MonsterPad в первую очередь подойдет ученикам начальной школы.
Модель обладает яркой внешностью, которую по достоинству оценят дети. В специальном каталоге производителя – TURBO Маркет, который встроен в планшет, располагается более 50 обучающих и игровых приложений. Планшет поддерживает функции мобильного телефона, что позволит ребенку всегда быть на связи с родителями. Устройство защищено от повреждений силиконовым бампером.
Характеристики:
| Объем встроенной памяти | 16 Гб |
| Оперативная память | 1 Гб |
| Экран | 7?, 1024x600 |
| Количество камер | 2 |
| Звук | встроенный динамик, встроенный микрофон |
| Размеры | 207.5x127x12.5 мм. |
| Вес | 318 г |
| Особенности | GPS |
Плюсы и минусы
Как выбрать планшет для учебы
Популярные вопросы и ответы
Какими параметрами должен обладать планшет для учёбы?
Планшет для учебы современным школьникам практически необходим. Планшеты подходят для чтения электронных учебников, поиска информации в интернете, подготовки рефератов, докладов и презентаций. Помимо этого, на планшете можно решать задачи по точным предметам, рисовать, учиться с помощью разнообразных приложений и др. Многие школы также дают своим ученикам доступ к интернет-платформам с личными кабинетами, где преподаватели выкладывают задания и учебные материалы, ведут электронные дневники.
Для комфортного выполнения всех этих задач планшет должен обладать достаточно емкими характеристиками: быстрым процессором и большим объемом встроенной и оперативной памяти, чтобы можно было одновременно работать в нескольких приложениях.
Нижняя планка характеристик такого планшета:
- Процессор: 1.8 ГГц
- Оперативная память: 4 Гб
- Встроенная память: 64 Гб
Однако если ребенок уже в школе посещает курсы программирования, увлекается редактированием фото и видео в профессиональных программах, занимается 3D-моделированием, или создает сложные 3D-игры — ему больше подойдет ноутбук.
При этом, вне зависимости от типа устройства, ноутбук или планшет должны будут обладать уже более высокими параметрами:
- Процессор: 2.8 ГГц
- Оперативная память: 6 Гб
- Встроенная память: 256 Гб
Как настроить родительский контроль на планшете?
На устройстве с операционной системой Android для настройки родительского контроля существует бесплатное приложение с функциями родительского контроля Family Link от Google. Это приложение легко установить и настроить все необходимые ограничения, такие как статистика по приложениям, которыми пользуется ребенок и сколько времени в них проводит, установка ограничений на скачивание определенных приложений, на покупки в Play Маркет. Также можно устанавливать блокировки на время использования планшета.
Планшет или ноутбук: что лучше купить для учёбы?
По мнению Руслана Баширова, этот вопрос достаточно спорный. Если говорить о параметрах устройств, то сейчас даже смартфоны оснащены не менее мощными процессорами и памятью, чем ноутбуки. Поэтому важно отметить следующие плюсы и минусы:
- планшет зачастую обладает меньшим размером чем ноутбук, поэтому его удобнее носить с собой;
- ноутбук оснащен клавиатурой большего размера чем экранная клавиатура планшета, соответственно на нем удобнее набирать текст.
В отличие от школы, в ВУЗе задачи, которые стоят перед студентами, в разы сложнее, чем в школе. На первый взгляд может показаться, что и планшет должен быть мощнее по характеристикам. Но есть несколько нюансов.
Если речь идет о гуманитарных вузах, то задачи, которые можно выполнять на планшете, схожи по своей технической составляющей со школьными. Студентам необходимо набирать текст, составлять презентации, обращаться к поисковикам в интернете, читать методички и учебники. В среднем эти задачи не требуют от планшета более высокой мощности, чем для выполнения школьных заданий.
Если говорить о естественно-научных вузах, то тут добавляются такие задачи как программирование, составление чертежей, моделирование и сложные расчеты. Все это требует увеличенных характеристик от процессора и оперативной памяти. К тому же для данных задач используются уже такие программные средства, которые рассчитаны для работы на ноутбуке или персональном компьютере. Поэтому можно сказать, что если и использовать планшет, то только для задач, связанных с гуманитарными предметами. В случае естественных наук тексты будут содержать множество формул и специальных символов, которые удобнее набирать на ноутбуке или компьютере.
Рекомендуемые параметры ноутбука для учебы в ВУЗе на естественнонаучных направлениях:
- Процессор: i5 или аналог
- Оперативная память: 16 Гб
- Дискретная видеокарта с памятью не менее 4 Гб
Плюсы и минусы использования электронных устройств в школе
На этот вопрос редакция попросила ответить Вячеслава Смольнякова, учителя высшей квалификационной категории, заместителя директора по учебно-воспитательной работе МАОУ СОШ №17 с УИОП ГОЩ Московской области).
Вячеслав Смольняков считает, что использовать планшет в учебном процессе можно различными способами. Самый простой – это замена бумажного учебника. Плюсы очевидны: вместо того, чтобы нести несколько книг в рюкзаке, достаточно взять один планшет.
Недостатков, по мнению эксперта, тоже хватает: увеличенная нагрузка на глаза, проблема, если необходимо открыть разворот учебника (например, географическую карту на двух подряд страницах), то либо на планшете будет отображаться половина разворота, либо же отобразится весь разворот, но в гораздо меньшем размере. Кроме того, планшет – дорогостоящее устройство, и если его случайно заденет одноклассник, устройство может серьезно пострадать, что приведет к необходимости дорогостоящего ремонта.
Более интенсивные формы использования планшета подразумевают, что на его экране дублируется содержимое доски, выводятся индивидуальные задания, а также учащиеся могут сканировать QR-код с интерактивной доски, используя камеру планшета. Выполнение заданий в общем случае может проверяться учителем, но возможно использование образовательных систем, которые автоматически фиксируют прогресс ученика на конкретном устройстве.
Недостатком является требуемый высокий уровень технического оснащения образовательной организации (в частности, необходимо наличие беспроводной сети с доступом к интернету в пределах кабинета), а также фактическое наличие планшетов у каждого обучающегося. Последнее обстоятельство является существенной преградой, поскольку школы в целом в настоящее время не имеют финансовых возможностей для обеспечения потребностей всех обучающихся. Возлагать обязанность приобретения планшета на родителей невозможно, да и несправедливо. Стоимость подходящего устройства начинается в районе 20 тысяч рублей.
Европейский принцип BYOD (Bring your own device – принеси свое собственное устройство) не распространён в России даже в большинстве крупных компаний, не говоря о школах.
Еще один важный вопрос – обучение преподавателей для эффективного использования планшета на уроке – остается открытым. Часто преподаватели используют иные методики, не подразумевающие использование устройств, причем не всегда эффективность таких технологий ниже.
Поэтому, несмотря на открывающиеся возможности применения планшетов в образовательном процессе, остаются существенные преграды их активного использования. В настоящий момент, планшеты используются только в специально оборудованных классах ограниченного числа школ, либо же как замена учебника отдельными обучающимися. Вячеслав Смольняков считает, что существенных сдвигов в этой сфере в самое ближайшее время не предвидится, особенно на фоне протестов некоторых групп родителей против введения цифровой образовательной среды в школах.
Читайте также: