webdonsk.ruКак сделать школу комфортной
Добавил пользователь Alex Обновлено: 10.09.2024
Есть разные способы превратить школьное пространство в обучающее, игровое и познавательное. К этому непременно стоит привлечь детей, чтобы они стали не просто учениками, а активными участниками школьной жизни.
Уроки за стенами школы
Но даже когда дети занимаются в школе, далеко не всегда уроки проходят статично в классе, сидя за партой. У нас в школе задействовано все пространство, и разные площади используются как место для обучения детей.
В фойе, скажем, стоят мольберты и проходят уроки рисования, в коридорах, используя школьные стены и само пространство здания – уроки геометрии, историей занимаются в школьных музеях, где есть уникальные экспонаты, достойные выставок государственного масштаба.
Перемены без травм и гаджетов
Для самых увлеченных
А что делать с уроками физической культуры, чтобы дети их полюбили? Просто предоставить ученикам выбор, чтобы каждый занимался тем, что ему по душе. У нас в школе дети выбирают между легкой атлетикой, аэробикой, общей физической подготовкой, волейболом, футболом. А если остаться после уроков, что многие и делают, то разнообразия еще больше: йога, греко-римская борьба, тхэквондо, большой теннис, бадминтон, электронный тир, тренажёрный зал и еще 200 кружков и секций. Уходить из школы и не захочется.
Реализация Национальных проектов, направленных на улучшение качества жизни россиян – приоритетная задача правительства. Об этом говорил и В. Путин, в своей предвыборной речи. После устранения последствий кризиса 90-х годов и укрепления обороноспособности страны, глобальным изменениям в сфере образования отведена особая роль, поскольку от уровня подготовки будущих поколений зависит, кто будет управлять экономикой государства, защищать суверенитет и трудиться во славу России.
Цель проекта и предлагаемые пути реализации
Что изменилось в школе после реализации проекта?
Эти банальные, казалось бы, решения привели к тому, что:
- перемещение школьников между кабинетами сократилось с 22 до 6 минут;
- практически полностью исключились столкновения между школьниками, что повысило безопасность и снизило травматизм.
Глава ФЦК (Федеральный центр компетенций), Н. Соломон, принявший участие в преобразованиях школы, предложил организовать рабочее пространство детей и учителей по принципу производственного стандарта 5С, где каждый инструмент у станка постоянно находится на одном и том же месте, и его не приходится искать или носить с собой.
Теперь в этой школе ученики тратят на стояние в очереди за обедом всего 3 минуты, при этом увеличилась пропускная способность столовой – с 82 до 140 человек за перемену.
Нововведения понравились учителям
Эксперты ФЦК внесли изменения, и документооборот в конкретной школе стал электронным. Мало того, воспользоваться электронной формой заполнения бумаг могут и родители, прислав свою подпись через СМС. Теперь учителя могут заниматься своими непосредственными профессиональными обязанностями, не теряя времени на бумажную рутину.
Итоги преобразований
Незначительные организационные изменения в рамках одной школы позволили освободить время учащихся, примерно, на 36%, учителей – на 30%.
Более того, как справедливо отметил М. Орешкин, организованность и порядок на рабочем месте изменяют сознание людей, приучают к самодисциплине не только в школе, но и дома. Такой подход в долгосрочной перспективе работает на экономику страны.
Глава Правительства РФ Михаил Мишустин утвердил концепцию развития детско-юношеского спорта до 2030 года, а также план мероприятий по её реализации. К..
Правильно выстраивая и наполняя пространство школы можно изменить и атмосферу в ней, и вовлеченность детей, и усвоение знаний. Кстати, не только у детей — пространство влияет и на отношение учителей к работе.
Постепенно некоторые школы приходят к тому, что бы приглашать для оформления пространства дизайнеров. Вопреки устоявшемуся мифу, при этом не обязательно делать капитальный ремонт и закупать дорогостоящее оборудование. Современные технологии позволяют обойтись малой кровью.
В этой стать мы покажем, как преобразилась обычная школа №2053 в Новой Москве, район Некрасовка.
Вот, что было в начале:
И как потом все преобразилось:
Актовый зал
С одной стороны, это место официальных мероприятий, с другой стороны, не хочется передавить с пафосом. Поэтому актовый зал оформили панорамой Москвы. В центре, как полагается, Кремль и остальные московские достопримечательности. По периметру — современная Москва.
Лестницы
Лестниц всего 4. И по концепции оформления решили, каждой лестнице присвоить свое направление научной мысли.
- Лестница 1 — Гуманитарные науки. Русский язык и литература, иностранные языки.
- Лестница 2 — Точные науки. Математика, геометрия, информатика.
- Лестница 3 — Естественные науки. Физика, химия, биология, астрономия.
- Лестница 4 — Общественные науки. История, обществоведение, право.
На каждой лестнице — ключевые слова из своей области, а так же портреты знаменитых ученых и мыслителей, их цитаты.
Рекреация у кабинета директора
Рекреация у кабинета рисования и музыки
Тут мы сделали яркую раскраску стен и фотообои с экспрессивными пятнами краски.
Оформление столовой
Мы постарались придать столовой свежий, современный вид. Кроме того, по возможности, транслировать с помощью оформления посыл о полезной пище. Цветовую гамму выбрали сочетание ярко-зеленого и желтого. Что бы создать веселое, летне-весеннее впечатление.
На арках развесили ложки и вилки, вырезанные из оргстекла. В тон стены, но объемные и отличающиеся по фактуре.
Так же развесили яркие часы в виде фруктов, разработали новые информационные стенды, задекорировали место раздачи ярким пластиком с иллюстрациями.
Оформление английской рекреации
Другую сторону коридора мы оформили портретами знаменитых англичан, их цитатами и краткой автобиографической справкой.
И еще одну стену мы оформили пластиковыми символами Англии. И закупили красненькие диванчики.
Ну и конечно, же, развесили фонари, поставили тут и там черных ворон. Ну если теперь ребята этой школы не полюбят английский язык. Мы сделали все, что смогли со своей стороны.
То, что окружает детей, интерьер школы — влияет на них, обогащает, создает культурную среду, говорит об уважении и заботе.
В создании комфортной атмосферы играет роль каждая мелочь. Читайте книгу "Теплая чашка в холодный день". Как физические ощущения влияют на наши решения". В своей книге известный американский психолог Тальма Лобель рассказывает, как реакции наших органов чувств на внешние раздражители подсознательно влияют на наше поведение и решения, которые мы принимаем. Наш организм устроен так, что какие-то ощущения - тепло, мягкость поверхности, сладость вкуса - нам приятны, а какие-то - холод, твердость, горечь и т.д. - вызывают неприязнь и беспокойство. Можно ли научиться понимать "язык тела" и использовать эти знания с пользой для себя? Конечно!
Об авторе: Раиса Ивановская, руководитель дизайн-студии 33dodo.
Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя
стало известно автору, войдите на сайт как пользователь
и нажмите Спасибо еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице.
Сделать классы меньше
Мечта многих учителей (кроме, может быть, учителей иностранных языков) успешно реализуется во многих школах мира. Индивидуальный подход, хорошая дисциплина и мотивация к учебе остаются лишь мечтами, когда приходится вести урок для 30-35 человек.
Сокращение числа учеников в классе до 20 позволит не беспокоиться лишний раз о том, хватит ли новому классу парт и стульев, да и успокоить такое количество детей куда проще. Так эффективнее можно выстроить индивидуальную работу с учеником, лучше оценить его способности и понять его стремления, и, исходя из этого, повышать его мотивацию.
Современное оборудование
Платить учителям больше
Нет, профессия педагога – это не только призвание! Это краеугольный камень общественной и государственной системы, и оплата должна быть соответствующей данным функциям.
Исключение здесь можно сделать лишь для школ, использующих особые инновационные методики преподавания.
Ограничить количество домашних работ
Домашняя работа, безусловно, нужна. А вкупе с ее ежедневной проверкой она просто необходима для младших школьников. Но нужно серьезно ограничить время, отводимое для ее выполнения – дети, хорошо отдохнувшие дома, станут более внимательными учениками в классе. Поэтому учительскому сообществу стоит регулировать внутри себя количество и качество выдаваемых ученикам домашних работ, чтобы соблюсти временные нормы, установленные Минобрнауки России.
Правильная профориентация
Читайте также: