Поделка осьминог из бумаги презентация

Добавил пользователь Alex
Обновлено: 04.09.2024

Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.

Аннотация к презентации

Содержание

Всё без рук могу хватать! Ног моих не сосчитать! Но а тот, кто всё же смог, Говорит - я … Ты со мною не знаком? Я живу на дне морском. Голова и восемь ног, Вот и весь я - … Загадка Осьминог

Слайд 2

Слайд 3

Ты, конечно же, знаешь, что у осьминога восемь ног. Поэтому точнее было бы назвать его ВОСЬМИНОГ.Может быть, тебе даже известно, что осьминоги умеют хитро защищаться от врагов. В случае опасности, когда на него, например, нападает акула, осьминог выпускает перед собой чернильное облако. За ним он прячется, как настоящий ниндзя, а потом скрывается.Но уж наверняка ты не знаешь, что мама-осьминог — самая заботливая мама на свете! Отложив яйца, она перестаёт есть и целых восемь месяцев — почти год! — защищает их. Ну а когда маленькие осьминожки, наконец, вылупляются на свет, она умирает.

Слайд 4

Слайд 5

Представь, что у тебя дома живёт осьминог. Как ты его назовёшь? Чем будешь кормить? Во что вы будете играть? Расскажи поподробнее!

Слайд 6

Роли в игре. Один ребенок — осьминог, остальные дети — рыбы. Правила. Осьминог стоит по одну сторону черты, рыбы — по другую. Рыбы должны переплыть на другую сторону. Тот, кого поймает осьминог, выбывает из игры.

Слайд 7

Для аппликации Вам необходимо: цветная бумага различных цветов клей, ножницы, карандаш.

Слайд 8

Описание работы:

1. Из цветной бумаги вырезаем заготовки. Верхняя часть поделки может быть более светлого тона, а нижняя - более темного цвета.

Слайд 9

2. На верхней части поделки рисуем глазки и ротик, затем приклеиваем нижнюю часть поделки к верхней.

Слайд 10

3. Разрезаем "ножки" осьминога. 4. Склеиваем бока поделки.

Слайд 11

Цель занятия: освоить технологию изготовления игрушки из пряжи. Задачи: Образовательные: - научить детей специфике работы с пряжей, нитями, инструментами и приспособлениями; Развивающие: - развитие мелкой моторики рук; - развитие творческого мышления; Воспитательные: - воспитание трудолюбия, усидчивости.

Содержимое разработки

Воспитатель I кв. категории

Цель занятия: освоить технологию изготовления игрушки из пряжи.

Задачи:

- научить детей специфике работы с пряжей, нитями, инструментами и приспособлениями;

- развитие мелкой моторики рук;

- развитие творческого мышления;

- воспитание трудолюбия, усидчивости.

Возраст детей: дети младшего школьного возраста.

Продолжительность занятия-30 минут.

Тип занятия: комбинированный

Форма организации занятия: групповая с элементами индивидуализации при оформлении изделия.

Используемые методы обучения:

1. Объяснительно – иллюстративные методы:

рассказ – показ изделия,

демонстрация наглядных пособий, мультимедийной презентации.

Оборудование и материалы:

Оборудование: мультимедийной проектор.

-образцы игрушек из пряжи,

- фотографии готовых изделий,

- пооперационные карты изготовления осьминога,

- пряжа (нитки для вязания),

- тонкие разноцветные шёлковые ленточки: 8 -10 штук по 15-20см длиной,

- бумага цветная (глазки, рот),

- подушки для плетения,

- клей - карандаш, ножницы.

Техника безопасности

Правила безопасной работы с ножницами.

Пользоваться ножницами с закругленными концами, хранить ножницы в указанном месте в определенном положении.

Не оставлять ножницы не сомкнутыми.

Передавать ножницы кольцами вперед.

Не держать ножницы лезвием вверх, близко к лицу.

Структура занятия:

1.Организационная часть:

- проверка подготовки необходимых материалов и инструментов;

- инструктаж по технике безопасности;

2. Основная часть:

- объяснение нового материала, рассказ про осьминогов;

- просмотр готовых образцов игрушек из пряжи;

- практическая часть: выполнение игрушки, оформление.

3. Заключительная часть:

- уборка рабочего места.

Ход занятия.

Организационный момент.

- Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами проведём открытое занятие, на котором будут присутствовать гости.

Объявление темы занятия: Сегодня мы с вами научимся делать удивительные игрушки из пряжи. Тема нашего занятия звучит так – Изготовление объёмной игрушки из пряжи.

Целью занятия станет освоение технологии изготовления игрушки из пряжи.

Вопросы для повторения:

Ребята давайте вспомним, из чего изготавливают игрушки? (из ниток, картона, из пряжи)

Скажите мне, пожалуйста, какие бывают игрушки по форме? (плоские, объёмные….). Молодцы.

Предлагаю вам сделать мягкую игрушку из пряжи осьминога.

- Скажите, для чего служит мягкая игрушка? (ее можно подарить, принять участие в выставке).

Анализ образца игрушки:

Ребята, хорошо рассмотрите осьминога, подумайте и ответьте на вопросы:

- Из каких частей состоит игрушка?

(голова и туловище в виде шарика и восемь ножек);

Рассмотреть образец, подумать и ответить на вопросы:
- Как сделаны ножки осьминога? (сплетены цепочки).
- Назовите основные детали игрушки. Сколько их? (2 детали – голова и 8 ножек)

- Какую они имеют форму? (голова круглая, ножки длинные)

- Назовите дополнительные детали? (глаза и украшения на ножки)

- Из какого материала сделаны дополнительные детали? (из бумаги и ленточек)

Молодцы, вы очень хорошо ответили на мои вопросы.

- Хочу рассказать вам немного про осьминогов.

Живут осьминоги в море, посмотрите, пожалуйста, какие бывают осьминоги (показ картинок). У осьминога мягкое тело, нет костей. Они настоящие хищники. Обычная их добыча – креветки, рыбы, крабы. Осьминоги могут изменять окраску своего тела, поэтому его трудно различить на фоне морского дна. Осьминог может не только плавать, но и ходить по дну, переставляя щупальца.

Знаете ли вы, что осьминог способен не только менять цвета, но может протискиваться в самые маленькие щели, не смотря на свои внушительные порой размеры!

Сколько ног у осьминога?
Здесь не надо думать много.
У него ведь восемь ног –
Потому он Восьминог.

Почему Осьминог так называется? Ребята, посчитайте вместе, сколько ног у осьминога?

Для создания этой очаровательной осьминожки нам понадобится:

пряжа (нитки для вязания) разных цветов, подушка для плетения, клей – карандаш, ножницы, пооперационные карты изготовления осьминога, тонкие разноцветные шелковые ленточки , бумага цветная.

П роверьте, пожалуйста, всё ли есть на вашем рабочем месте (дети проверяют). Все ли из вас готовы к занятию?

А сейчас ребята давайте вспомним правила безопасности на занятии:

Игра в цветик – семицветик.

На лепестках написаны вопросы по технике безопасности:

Как надо пользоваться ножницами? (осторожно)

Где надо хранить ножницы? (в определенном месте)

В каком виде нельзя оставлять ножницы? (в открытом)

Как передаются ножницы? (кольцами вперед)

Почему с клеем надо обращаться осторожно? (может попасть в глаза)

Как подготовить рабочее место для работы с клеем?

Что надо сделать после работы с клеем?

Составление плана работы:

Рассмотрите внимательно технологическую карту по изготовлению мягкой игрушки.

- Какие операции надо выполнить при изготовлении игрушки?

У каждого на рабочем столе лежит технологическая карта, следуя этой карте, давайте приступим к работе.

1.Намотать пучок пряжи на картон или на подушку для плетения

2. Крепко перетянуть пучок пряжи посередине и перевязать.

3. Сложить пучок вдвое и оформить голову игрушки

4.Разрезать нити внизу.

Распределить пучок на 8 частей и заплести каждую группу нитей в косичку.

5.Концы косичек оформляем ленточками.

6.Оформляем глазки, ротик из цветной бумаги.

Наш осьминог готов!

Практическая работа по технологической карте

Индивидуальная работа с каждым учеником.

1. На подушку равномерно наматываем нити. Чтобы осьминог получился упитанным, нужно 100-130 витков нити (зависит от толщины нити).

2. Крепко перетянуть пучок пряжи посередине и перевязать

Ребята вы устали наверно, давайте сделаем физкультминутку.

Эта ножка, чтобы кушать,

Эта ножка, с ней дружить,

Эта ножка, чтоб играть

Эта – чтобы рисовать.

Ну, а эта – чтоб нырять,

От акулы удирать.

Эта брюшко почесать

А седьмая и восьмая –

Чтобы маму обнимать

Отдохнуть мы все успели и на место дружно сели, продолжаем нашу работу.

3. Осторожно сняв пучок с подушки, крепко свяжите нити за 6 - 7см. от края. Это будет голова осьминога. Она должна получиться практически круглой.

4. Край, который длиннее, разрезаем. Получается что-то, похожее на кисть для побелки. Эти нити – будущие щупальца осьминога, поэтому длина их должна составлять около 2/3 всего изделия.

5. Самое интересное: делим нити на 8 ровных прядей и плетем косички-щупальца, на кончиках завязываем небольшие бантики. Если это будет осьминог - мальчик, можно просто ленточки обрезать покороче и завязать скромным узлом. После того, как щупальца выполнены – последний штрих: нужно ножницами аккуратно подравнять нити на кончиках косичек.

6. Осталось оформить глазки и улыбку, вырезать и приклеить. Нарисуйте несколько вариантов и подберите самый подходящий из них. Осьминогу-девочке можно завязать бантик. Осьминогу-мальчику можно смастерить шляпу.

Заключительный этап

Давайте посмотрим, что у вас получилось. Положите, пожалуйста, свои поделки на первый стол. Обратите внимание, какие осьминожки вы сделали своими руками: яркие, веселые, чудесные, праздничные. Ребята, вы сможете дома сами сделать такую игрушку? (Ответы детей)

Демонстрация и анализ работ воспитанников:

Ребята, предлагаю придумать имена для ваших осьминожек.

Ребята, вы такие умелые мастера. Каждая работа смотрится особенно. (Комментарий к каждой работе)

-Чем занимались на занятии?

-Какие материалы использовали?

-Что нового вы узнали на этом занятии?

-А что вам понравилось?

- Ребята, сегодня работать с вами мне было очень легко и интересно, у вас золотые ручки, ручки - мастерицы. Поздравим друг друга с успешной работой. И будьте дружны друг с другом, как пальчики на одной руке.

А сейчас, внимание! Я хочу поделиться своим отличным настроением. У меня в руках картинки осьминогов на красном картоне и на синем. Это осьминоги - раскраски. Пожалуйста, выберите себе красный цвет - если вам занятие понравилось, синий цвет - если не понравилось.

Дети выбирают карточки.

-Я очень рада, что всем занятие понравилось. Молодцы! На сегодня занятие закончено, перед уходом не забудьте привести своё рабочее место в порядок! До свидания!