Нано игрушки своими руками

Добавил пользователь Алексей Ф.
Обновлено: 30.08.2024

Детей всегда привлекает то, что их окружает. Формирование у дошкольников первичных представлений об объектах окружающего мира, их свойствах и отношениях — одна из задач педагогов, которая традиционно реализуется в ходе наблюдений, познавательных занятий. Необычная наноэкспедиция поможет раскрыть воспитанникам удивительный микромир. Организовать ее по силам любому воспитателю. Для этого достаточно взять детский микроскоп.

Для чего знакомить дошкольников с микромиром

Причина проста: в XX в. нанотехнологии становятся ведущими во многих отраслях — электронике, медицине, полиграфии, образовании и даже в коммунальном хозяйстве. В школах теперь электронные журналы, значит, работают электроны — жители наномира. Подрастающее поколение развивается в новой познавательной среде, и будущие профессии могут потребовать знаний основ нанонауки.

Ответы на многие из них маленькие почемучки получат с помощью детского микроскопа, который позволит изучать микромир как старшего брата наномира почти в каждом детском коллективе и на хорошем исследовательском уровне.

Принципиальных отличий детского оптического микроскопа от профессионального не существует. И тот и другой работают по общим принципам. Увеличения детского микроскопа вполне хватает для того, чтобы первые открытия вызвали неподдельный восторг. Даже недорогой детский микроскоп может иметь 900-кратное увеличение, то есть почти в тысячу раз! Значит, микрометр (микрон) превращается в миллиметр, а это уже вполне видимый размер.

Дети любят слушать рассказы эрудированного воспитателя или образованного папы о клетках и бактериях, но намного увлекательнее увидеть микрогероев своими глазами. Поэтому смело отправляйтесь с дошкольниками в наноэкспедицию!

КАКИЕ МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ ПОНАДОБЯТСЯ

ДЛЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ?

• Приспособления для работы с микропрепаратами (пипетки, пинцеты, деревянные или стеклянные палочки, кисточки).

• Дистиллированная вода и раствор йода (для окраски некоторых препаратов).

•Специальная защитная экипировка для детей и воспитателя: белые халаты, шапки (косынки, банданы, резиновые перчатки, специальные защитные очки.

• Альбомы для рисования, краски (карандаши, фломастеры).

Каковы цели и задачи наноэкспедиции

В детском саду экспериментальная деятельность неразрывно связана с игровой. Поэтому цели наноэкспедиции — вызвать у детей интерес к познанию нового, удовлетворить их естественную потребность в изучении окружающего мира в доступной и необычной для них форме.

Задачи наноэкспедиции:

• формировать у дошкольников представления об окружающем мире;

• познакомить с назначением, устройством и работой микроскопа;

Как подготовиться к наноэкспедиции

Несмотря на то что экспедиция детская, готовиться к ней надо серьезно, как большим ученым.Прежде всего нужно подготовить реквизит: разные коробочки, баночки и спичечные коробки. Они понадобятся для сбора объектов микроисследования — лепестков, листьев, обломков коры, семян, капелек воды из лужи, крупинок почвы и песчинок.

Список возможных объектов ничем не ограничен, все зависит от фантазии ребенка. При этом, конечно, они должны быть безопасными. Поэтому познавательно-исследовательская деятельность может представлять собой цикл познавательных занятий. Несомненно, каждое из них будет не только интересным, но и полезным, ведь объект для исследования выбрал сам ребенок из окружающего его мира.

Для этого следует провести предварительную работу:

• подготовить соответствующие материалы и оборудование;

• провести беседы по теме занятия;

• подобрать иллюстративный материал о техническом прогрессе и развитии нанотехнологий (например, изображения молекул и атомов через мощный электронный микроскоп).

Первое занятие особенно важно: дети знакомятся на нем с микроскопом. Самостоятельно им трудно будет понять, как управляться с прибором. Здесь понадобится участие взрослого. Исследования, проводимые с помощью микроскопа, воспитатель не должен превращать в работу. Очень важно продолжать игру и создавать атмосферу тайны и романтики.

В капле плавают, как в море,

Я загадочных особ

Наблюдаю в микроскоп.

Вдруг малютки встали скопом

Перед длинным телескопом.

И, достоинство храня,

Смотрят прямо на меня!

(Н. В. Иванова)

Освещенность — самое существенное условие. Стол нужно поставить у окна, а рядом с микроскопом поместить настольную лампу. Детское зрение нужно беречь!

На лабораторном столе находится не только микроскоп. На нем лежат запасные предметные стекла и сменные линзы. Их тоже необходимо содержать в чистоте и порядке.

На столе рядом с микроскопом находятся также приспособления для работы с микропрепаратами и нужные вещества.

На одном из занятий расскажите воспитанникам, как и когда был открыт пенициллин. Пусть они почувствуют связь разных эпох, а себя — причастными к открытию.

Особенно интересно и поучительно рассматривать под микроскопом свой срезанный ноготок. Микробов, правда, увидеть нелегко, но грязь под увеличением производит такое сильное впечатление, что станет отличным стимулом мыть руки перед едой и стричь ногти.

При наблюдении листьев под микроскопом дошкольники найдут ответ, почему весной и летом они зеленые, а осенью желтеют и краснеют. Пластиды (окрашенные включения) хорошо видны при увеличении.

Интересно постепенно изменять увеличение от одного объекта к другому. Например, листья и траву рассматривайте при более низком увеличении, а пыльцу растений и пылинки — при более высоком. Достигнув наивысшего увеличения микроскопа,подведите детей к выводу: мы познакомились с микромиром. Но кроме него и в тысячи раз меньше его существует притягательный наномир, обитатели которого — молекулы и атомы.

В конце исследования предложите воспитанникам нарисовать то, что они увидели, с помощью цветных карандашей или красок.Здесь необходимо предоставить дошкольникам полную свободу творчества: кто-то нарисует объект исследования, кто-то сам процесс или приспособления для изучения (пипетки, колбочки, пузыречки, кто-то микроскоп, а кто-то — загадочный, удивительный, поразивший его воображение микромир.

Желательно,чтобы каждый из присутствующих на занятии детей смог высказаться: прокомментировал свой рисунок; рассказал о своих впечатлениях, открытиях.

ИСТОРИЯ ИЗОБРЕТЕНИЯ МИКРОСКОПА

Считается, что первый микроскоп изобрел голландский мастер очков Ханс Янсен в 1590 г., но эта версия основывается лишь на заявлении его сына.

В XVI в. в Венеции широко применялись очки. Это подтверждают факты наличия станков для шлифовки стекла и чертежи оптических приборов (зеркал и линз, выполненные Леонардо да Винчи.

Голландские ученые усовершенствовали микроскоп с помощью простой двухлинзовой системы, которая ахроматически регулировалась.

Голландский ученый Антони ван Левенгук, которого называют отцом микроскопа, усовершенствовал его так, чтобы он позволял детально увидеть клетки, тем самым привлек к прибору внимание биологов. Прибор Левенгука представлял собой пластинку с линзой, способной многократно увеличивать рассматриваемые объекты. Пластинка крепилась к штативу, а тот, в свою очередь, к горизонтальной поверхности. Направляя линзу на свет и располагая между нею и пламенем свечи исследуемый объект, можно было разглядеть бактерии.

В 1931 г. был создан электронный микроскоп, в котором для просвечивания применялись электроны (в 1986 г. его создателю, Эрнсту Руску, была присуждена Нобелевская премия).

В 1951 г. производится полевой ионный микроскоп, позволивший видеть атомы. После этого ученые создали сканирующий ионный микроскоп. С его помощью можно было сканировать отдельно взятый атом и получать данные о трехмерной структуре молекулы. В конце XX в. появился атомно-силовой микроскоп, способный не только сканировать, но и манипулировать атомами.

Какова роль взрослого в проведении исследований

В процессе исследования воспитатель (или родители) помогает дошкольникам. Это особенно касается смены линз, подготовки препарата на стекле, т. е. тех действий, где не исключен риск разбить стекла и пораниться. Следует предупредить детей, чтобы сами они не крутили непонятные им винтики и ручки.

Корпус прибора, как правило, ярко окрашен, что делает его похожим на игрушку.Поэтому нужно объяснить дошкольникам: детский микроскоп не игрушка, а настоящий оптический прибор, способный увеличивать объекты.

Есть сказочные персонажи еще меньше. Они пролезают сквозь игольное ушко или сквозь такую узкую щелочку, в которую соломинка не проходит. А Левша из повести Н. С. Лескова подковал блоху настолько крошечными подковками, увидеть которые можно только в микроскоп!

Какие результаты вы получите, организовав наноэкспедицию с детьми

Приняв участие в наноэкспедиции, воспитанники поймут, что детский микроскоп — занимательное и завораживающее приспособление. Самостоятельное изучение объектов окружающего мира, новые открытия подарят дошкольникам массу положительных впечатлений, научат их быть еще более внимательными. Овладев искусством лабораторных микроисследований, можно получить не микро-, а макрозаряд любознательности и интереса ко всему, что окружает. Кем бы ни стали по профессии дети во взрослой жизни, эти качества будут им полезны.

Сотворчество как одна из форм работы с родителями (обмен опытом) В ФГОС ДО сформулированы требования по взаимодействию Организации с родителями. Подчеркнуто, что одним из принципов дошкольного образования.

Отчет о проведенных мероприятиях по обмену опытом коррекционной работы 24 марта 2016 года на базе МКДОУ № 9 к/в г. Ефремова Тульской обл. прошли мероприятия: семинар по теме: «Взаимодействие учителя-логопеда.

Портфолио малыша своими руками. Обмен опытом Я много лет работаю с детьми раннего дошкольного возраста, работу свою просто обожаю, стараюсь в работе с детьми выкладываться по полной.

Портфолио дошкольника для обмена опытом С особым трепетом родители предвкушают тот день, когда малыш пойдет первый раз в первый класс. И вот, когда настает этот момент, все поздравляют.

Сенсорно-конструктивные игры для детей раннего возраста. Обмен опытом работы Как известно, с восприятия предметов и явлений окружающего мира начинаются познания. Развитию восприятия и формированию у детей представления.

Эффективны ли такие методы работы с родителями, как День открытых дверей, открытые занятия (выступление по обмену опытом) В работе дошкольных учреждений используются различные средства наглядной пропаганды. Весьма эффективными, получившие последнее время широкое.

Игрушки своими руками — это и поделка, и важный элемент воспитания, и экономия на ненужной покупке очередной игрушки, и безопасность для ребенка, и увлекательный объект для множества игр. Порой дети не хотят делать просто поделку, зная, что очередное их творение отправится пылиться на полку или того хуже в коробку. То ли дело поделка, которой можно потом играть! Вот примеры поделок-игрушек своими руками. Все предложенные игрушки не требуют больших затрат времени и средств, но требуют внимания взрослых: где-то минимальной помощи детям, где-то — серьезной вовлеченности в проект.

Игрушки своими руками из подручных материалов

Подвижные игрушки своими руками

Кинетическая поделка Птица своими руками из бумаги — это легкий проект. Несложная поделка, которой можно потом играть!
Скоростная игрушка улитка – легкая и невероятная поделка, которая точно понравится детям! , которая взлетает по-настоящему! , который хорошо летает. Модель самолетика из бумаги и обычной коктейльной трубочки. Легкая инструкция, доступная даже для детей!
Гонка лодок на воздушном двигателе в бассейне или любом водоеме! Поделка-лодочка с воздушным шариком.

Бумажные игрушки своими руками

Прыгающая лягушка оригами из бумаги — несложная и забавная игрушка. Как сделать с русалочкой своими руками — несложная поделка для детей и оригинальный аксессуар. — красивый аксессуар из обычной бумаги и ленты. для книг. – доступная и эффективная для развития ребенка игрушка своими руками! Не только для малышей! скачать, распечатать, склеить и играть! – легкое развлечение для детей. Время сборки – не более 15 минут. — раскраска. Распечатать шаблон на любой год.

Настольные игры своими руками

Распечатать карточки для игры Доббль (Dobble). Или другие карточки Доббль.
Распечатать домино для детей. Классический(с точками) и детский (с картинками) варианты. .
Логопедическое лото “Подбери и назови” распечатай и играй. с животными или советскими самолетами. скачать и распечатать бесплатно — огромная подборка бесплатных настольных игр: ходилки, бродилки, стратегии, логические игры и т.д.
Распечатать тетрис из бумаги – аналог пентамино.
Игра-головоломка для печати “Мой прекрасный замок”
Настольная игра Кубики историй
Настольная игра Динозавры
Советская настольная игра “Репка”
Игра Дракон и Замок .
Настолка для развития эмоционального интеллекта.
Аналог Микадо игра Пончик своими руками.
Настольная игра Блокус. Легендарная стратегия.
Распечатать шахматную доску и фигуры, плюс шашки.
Игры на бумаге для двоих и более: правила для 22 игр. распечатать поле для игры 10 на 10. Плюс битва машин!
Качественные и бесплатные развивашки для детей своими руками: карточки заданий для детей для распечатывания

Бумажные маски для детей

Все маски для детей нужно распечатать, при необходимости раскрасить, затем вырезать и укрепить.

Не пропускайте пункт укрепления маски, ведь недолговечная поделка может расстроить ребенка и убедить его в собственной неаккуратности. Только мама пока знает как недолговечны бумажные изделия.

Бумажные куклы

Наши шаблоны для бумажных кукол — не только бесплатный аналог известной игрушки для девочек, но развивающее пособие. В различных темах бумажных кукол нужно: дорисовать, раскрасить, вырезать и склеить.

Читайте также: