Мир технических чудес старшая группа поделки

Добавил пользователь Владимир З.
Обновлено: 10.09.2024

Взаимодействие с родителями: Памятка по оздоровлению детей.

Цель: заботиться о здоровье своих детей.

Образовательная деятельность в режимные моменты

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (все помещения группы)

Утро: игры, дежурство, индивид.работа, поручения, утр. гимнастика, КГН, завтрак, игры.

Цель: напомнить детям правила обращения с опасными предметами.

Цель: закреплять умение выполнять движения в соответствии с текстом.

Раз, два, три, четыре!

Кто живет в моей квартире?

Раз, два, три, четыре, пять-

Всех могу пересчитать!

Папа, мама, брат, сестренка,

Кошка Мурка, два котенка,

Мой щегол, сверчок и я.

Вот и вся моя семья!

3 Утренняя гимнастика.

Цель: поднятие эмоционального настроения, развитие двигательной активности детей. Ф

Цель: развивать внимание, наблюдательность.

Воспитывать бережное отношение к игрушкам, умение наводить порядок. С

Строительство башни из строительного материала. Х

Цель: развивать конструкторские способности, умение играть всем вместе.

1.Познавательное развитие (предметный и социальный мир) 9.00 – 9.25 Предметы, требующие осторожного обращения. Их хранение.

Цель: предложить детям хорошо запомнить основные предметы, опасные для жизни и здоровья. Рассказать, что существует много предметов, которыми надо уметь пользоваться.

2. Художественно – эстетическое развитие (рисование). 9.35-10.00 Цветные зонтики.

Задачи: учить создавать узоры на полукруге; развивать чувство цвета, формы ритма, композиции, творческое воображение; побуждать самостоятельно выбирать узоры для украшения.

3. Художественно – эстетическое развитие (музыка) 15.40 – 16.05 По плану музыкального руководителя.

Прогулка: игры, наблюдения, труд, индивид. Работа, физкультурно-оздоровительная работа

Возвращение с прогулки, КГН, обед, работа перед сном

Вечер: оздоровит.и закалив. процедуры, КГН, полдник, игры, самостоят. деятельность детей, досуги, кружки, индив. работа

Предварительная работа:

рассматривание иллюстраций разной техники, экскурсии в прачечную, на кухню, придумывание загадок про технику.

Материал к занятию:

Методические приемы:

Словесные методы (беседы, рассказ), наглядный, демонстрационный метод, метод игры.

Ход занятия:

*Телезрителей интересует вопрос Что: Что такое техника? Как думают наши специолисты? (3-4 ребенка отвечают). Зачем нужна людям техника? (3-4 ребенка).

Действительно, техника – это множество инструментов, приборов, механизмов, устройств, машин, которые помогают человеку в жизни (Облегчают, сохраняют, экономят, убыстряют).

*Какие картинки убрали и почему?

*Какая техника представлена у вас? *При каких условиях техника служит человеку долго?

*Что нужно помнить, когда пользуемся бытовой техникой?

*Этот конь не ест овса, вместо ног два колеса, сядь верхом и мчись на нем, только лучше правь рулем.

*Он плывет по простыне,

как кораблик по волне,

он хозяйкам добрый друг, электрический…….(утюг)

*Он с хоботом резиновым ,желудком парусиновым,

а загудит его мотор, глотает он и пыль и сор.

*Летом папа нам привез, белом ящике мороз, а теперь мороз седой, дома летом и зимой. Бережет продукты мясо, рыбу, фрукты.

*Дом на ножках , посреди окошка, засветится окно, слышим музыку и говор, Нам услышать их помог , этот чудо сундучок.

Дети достают телефон. 2.Рассказ воспитателя: Кто и как изобрел телефон.

На примере телефона мы с вами увидели, как человек усовершенствует технику из года в год. И нет предела человеческой мысли и воображению. А как вы думаете для чего нужен телефон?

Поделки помогают детям развивать их творческие способности, а еще благодаря им дети узнают больше нового и учатся решать бытовые проблемы. В процессе они даже могут изобрести что-нибудь полезное!

С первого раза создать действительно великое изобретение ребенку будет сложно, для начала опробуйте уже существующие и проверенные идеи. Возможно, вы вместе придумаете, как усовершенствовать их и сделать что-то новое, или найдете этим идеям другое применение.

Машинка на шарике

Попробуйте смастерить с ребенком экологичный автомобиль. Конечно, пока только игрушечный, но надо с чего-то начинать. Для машинки вам понадобятся пластиковая бутылка, две коктейльные трубочки, деревянная шпажка, крышки от бутылок, воздушный шарик и скотч.

Разрежьте первую трубочку на две части, приклейте одну ближе к горлышку бутылки, а другую ближе ко дну. Сломайте или разрежьте шпажку, вставьте половинки в трубочки. Проделайте в крышках отверстия и наденьте их на края шпажек. Получатся колеса. Приклейте к бутылке вторую трубочку. На верхний ее край наденьте воздушный шарик, закрепите его скотчем.

Надуйте шарик и зажмите пальцем открытый край трубочки. Когда вы уберете палец, шарик начнет сдуваться, а машинка поедет.

Проектор

Эта идея пригодится ребенку для домашнего просмотра кино или презентации. Возьмите смартфон, картонную коробку, увеличительное стекло и скотч.

Снимите или отрежьте крышку коробки. В передней стенке сделайте отверстие и с помощью скотча закрепите в нем увеличительное стекло. От крышки коробки отрежьте прямоугольник и согните его, чтобы получилась подставка для телефона. Установите на нее телефон, поставьте его в коробку.

Закройте в комнате шторы, направьте проектор на стену и включите на телефоне презентацию или видео. Пододвиньте телефон ближе к стеклу или уберите его дальше — так вы сможете менять резкость изображения.

Стетоскоп

Если ребенок любит играть в доктора, то он может собрать некоторые необходимые для игры предметы своими руками. Для стетоскопа нужна картонная втулка (например, от бумажных полотенец), пластиковая воронка, воздушный шарик и скотч.

Вставьте воронку в картонную втулку и закрепите ее по краям скотчем. Надуйте воздушный шарик (так он растянется, поэтому работать с ним будет проще), выпустите воздух, отрежьте основание и натяните шарик на воронку. Закрепите его скотчем.

Спектроскоп

Спектроскоп — это прибор, который используется для наблюдения спектра излучения. А детям он будет интересен тем, что благодаря ему они смогут в любой момент увидеть радугу. И ждать дождя не придется! Вам понадобятся картонная втулка, диск, кусочек картона и скотч. Еще можно взять гуашь и украсить свое изобретение.

Сделайте в нижней части втулки надрез. С другой стороны, напротив этого надреза, вырежьте небольшой квадрат. Из картона вырежьте круг, сделайте в середине прямоугольное отверстие. Закройте кругом верхнюю часть втулки. В самый первый надрез вставьте диск.

Направьте верхнюю часть втулки на небо (но не на само солнце!) и загляните внутрь спектроскопа через квадратное отверстие. Вы увидите радугу. Попробуйте направлять спектроскоп на другие объекты и сравните результаты.

В старшей группе детского сада обучаются дети в возрасте 5 лет. В этом возрасте малыши уже хорошо умеют рисовать, лепить и конструировать. Все эти навыки можно применить при создании поделок.

Содержание

Жар-птица

Из цветной бумаги можно сделать поделку из бумаги в старшую группу в виде волшебной птицы.

На листе бумаги, который служит основанием нужно нарисовать голову и туловище птицы. Если ребенок еще не настолько хорошо рисует, помогите ему. Предложите малышу разукрасить птицу и приклеить ей клюв и глаза из цветной бумаги.

Далее из офисной бумаги ребенок может вырезать несколько больших овалов. Это будут перья хвоста жар-птицы. Каждое перо нужно разукрасить. На перьях нужно нарисовать разные узоры карандашами, фломастерами или красками. Готовые перья нужно приклеить на заднюю часть птицы, формируя разноцветный хвост.

Павлин из пластилина и бумаги

Если ваш ребенок больше любит работать с пластилином, предложите ему вылепить павлина:

Слепите из пластилина круг и овал;
Соедините круглую голову и овальное туловище;
Вылепите треугольный клюв и прикрепите к голове;
Из разрезанной пополам ватной палочки сделайте хохолок павлина;
Из кусочка цветной креповой бумаги скатайте маленькие шарики;
Из картона вырежьте полукруг – будущий хвост павлина;
Обмажьте полукруг пластилином;
Приклейте ряды бумажных шариков рядами, формируя хвост павлина.

Поделки из манки

Поделки в старшей группе детского сада должны не только развлекать, но и развивать ребенка. Для того чтобы показать физические процессы, отлично подходят картины из манки.

Нарисуйте или распечатайте на бумаге шаблон, это может быть любой персонаж;
Предложите ребенку промазать рисунок клеем ПВА внутри контура;
Насыпьте вместе с ребенком манную крупу поверх клея, излишки стряхните;
Когда манка немного подсохнет, разукрасьте крупу при помощи акварели.

Краска будет плавно расходиться, а манка набухать. В такой технике можно красиво смешивать цвета.

Бабочка в ладошках

К пяти годам дети неплохо вырезают, особенно крупные детали. С детьми старшей группы можно сделать объемную поделку из бумаги:

Сложите лист А4 пополам;
Приложите ладонь к сгибу и обведите ее карандашом;
Вырежьте форму, у вас должно получиться две ладошки, соединенных вместе;
Разрисуйте ладошки;
Из плотной цветной бумаги или картона вырежьте две бабочки, одна из них должна быть чуть больше;
По центру ладошек приклейте большую бабочку. Клей нанесите только по центру, чтобы крылья могли подниматься;
Поверх так же приклейте меньшую бабочку;
Подогните крылья кверху, чтобы они торчали.

В качестве поделки из природного материала в старшей группе подойдет еж из пластиковой бутылки и еловых веток:

Пластиковую бутылку, объемом 0,5 л обмотайте бичевой от крышки до начала широкой части;
Оставшуюся часть бутылки обмажьте пластилином;
На пластилин приклейте еловые шишки;
На мордочку приклейте кукольные глаза или глаза из картона/пуговиц;
Украсьте иголки веточкой калины или желтым листком.

Макаронное искусство

Для детских поделок в старшей группе часто используют макаронные изделия. Разные виды макарон можно использовать для разных поделок.

Бумажные цыплята

На фото поделок в старшей группе детского сада часто можно видеть объемные поделки из бумаги. В такой технике можно сделать, например, цыплят:

Лист желтой бумаги сверните в кулек, чтобы получился конус;
Края конуса подрежьте так, чтобы он устойчиво стоял на столе;
Из оранжевой или красной бумаги вырежьте гребешок и лапки;
Приклейте к основанию конуса лапки, а на верхушку хохолок;
Нарисуйте цыпленку глаза и клюв.

Клоун

Далеко не все поделки в старшей группе приносят мамам и папам много хлопот. Порой достаточно распечатать рисунок из интернета и дать в руки ребенку нитки.

Распечатайте или нарисуйте лицо клоуна;
Наклейте рисунок на лист плотного картона;
В верхней части головы проделайте отверстия при помощи дырокола или шила;
Предложите ребенку из отрезков разноцветной пряжи сделать прическу клоуну. Отрезки пряжи нужно продевать в отверстия и завязывать узлом.

Объемные ромашки

Из белой офисной бумаги вырежьте 6-10 узких полос. Длина может равняться длине листа А4:

Полосу сложите пополам;
Промажьте клеем только небольшой участок по центру полосы;
Приклейте полоску к основе;
Второй лист согните, промажьте клеем, приклейте перпендикулярно первому;
Повторите с остальными полосами;
Возьмитесь за край последней наклеенной полосы, согните его к центру, формируя петлю, приклейте;
Повторите со вторым концом полоски;
Загните и приклейте к центру каждую из полос;
На место крепления приклейте круг желтой бумаги – сердцевину цветка.

Чем тоньше будут полосы бумаги, тем более ажурным получится цветок.

Картонный кактус

Белый бумажный стаканчик разукрасьте на свой вкус. Это будет горшок для кактуса;
Из двустороннего зеленого картона вырежьте 3 овала;
Каждый из овалов сложите пополам в длину;
Склейте овалы так. Одну из половин промажьте клеем, приложите к ней второй овал так, чтобы две половины были соединены, а другие две торчали;
В той же технике приклейте третий овал.

Полученный кактус поместите в горшок. По желанию на кактусе можно нарисовать колючки или дополнить его цветком.