webdonsk.ruХозяйка медной горы кукла своими руками
Добавил пользователь Alex Обновлено: 30.08.2024
Ход интегрированной образовательной деятельности
(В зале стоят декорации. На экране заставка – слайд.)
Дети входят в зал под музыку и садятся на стулья.
Сказочница: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в сказочное путешествие к Хозяйке Медной Горы.
- А где живёт Хозяйка Медной Горы?
Дети: Где Уральские горы.
Сказочница: Правильно (обращает внимание на экран – слайд - карта).
Уральские горы протянулись с севера на юг.
- Каким цветом обозначаются горы на карте?
Дети: Коричневым (оранжевым).
Дети: Потому что он перепоясывает Россию.
Сказочница: Что значит, перепоясывает, как вы понимаете это слово?
Дети: - Уральские горы похожи на пояс, который делит Россию на две части.
- Потому что, раньше люди на Руси носили широкие пояса и за поясом хранили деньги и драгоценности.
Сказочница: Уральские горы хранят много сказок, легенд.
- А вы знаете уральские сказки?
Дети: Знаем.
Сказочница: Сейчас проверим. Предлагает загадки по сказкам П.П.Бажова.
В пламене девчонка скачет,
Как весёлый яркий мячик.
Камни, как огонь, горят
И в шкатулочки лежат.
Под землёй Данила смог
Сделать сказочный цветок
Козлик по лесу гуляет
И копытцем там сверкает
Сказочница: Ребята, кто автор этих удивительных сказок?
Дети: Автор сказок -Павел Петрович Бажов (слайд – портрет).
Сказочница: Верно.
- А что вы знаете о нём?
Дети: Павел Петрович Бажов очень много знал о камнях, самоцветах от своего деда и отца. Они были горнозаводскими мастерами. Он любил свой край, природу. Он много разговаривал с рабочими горных заводов. Рабочие рассказывали ему легенды, которые потом стали сказы (сказки).
Сказочница: Молодцы. Пришло время оказаться в сказке. Но сначала отгадайте загадку.
В серёжках у мамы огнём он горит,
В пыли на дороге ненужным лежит.
Меняет он форму, меняет он цвет,
А в стройке годится на тысячу лет.
Тяжёлый, большой – одному не поднять,
А может быть лёгким – в ладошке лежать.
Кто, дети, загадку мою отгадал?
Дети: Это камень.
Сказочница: Верно. У меня есть волшебное кольцо. Оно не простое, с волшебным камнем. Сейчас я поверну кольцо и мы попадём в сказку, в царство Хозяйки Медной Горы.
(Дети встают со своих стульев, подходят к сказочнице. Она поворачивает кольцо. Звучит музыка.)
- Говорит: «Раз, два, три – вокруг себя повернись
(За столом сидит Данила- мастер. Он делает каменный цветок.)
Сказочница: Вот мы и в сказке.
- А кто это сидит за столом и делает вазу?
Дети: Это Данила - мастер.
Сказочница: Давайте подойдём поближе.
Дети: Здравствуйте.
Данила - мастер: Здравствуйте, ребята. Вы откуда?
Дети: Мы из будущего.
Данила - мастер: А вы знаете, как меня зовут?
Дети: Данила – мастер
Данила - мастер: А из какой сказки?
Данила- мастер: Правильно. Я горный мастер.
- Я нахожу в горах полезные камни и делаю из них разные изделия.
- А кто у вас, в вашем времени находит полезные камни.
- Как называется их профессия?
Дети: У нас находят полезные ископаемые - геологи (слайд).
А добывают их – шахтёры (слайд).
Данила- мастер: А вы знаете, почему говорят про камни – полезные
Дети: Потому что они приносят людям пользу
Данила - мастер: Посмотрите на мои камни и скажите, как они называются и что из него делают?
Вот этот, например. (показывает на известняк) – слайд.
Дети: Этот камень называется – известняк. Из него делают мел.
Данила - мастер показывает:
- каменный уголь, - слайд,
- гранит – слайд,
- мрамор – слайд,
- железная руда – слайд.
Задаёт тот же вопрос - дети отвечают и говорят, как используют данный камень люди.
Данила- мастер: Раньше у людей не было спичек.
Как же они добывали огонь?
Дети: Они высекали огонь из камня.
Данила- мастер: Из какого?
Дети: Из кремня (слайд).
Что это за камень?
Дети: Это – кремень. Он твёрдый, прочный. Из него делали ножи, топоры, наконечники для стрел.
Данила- мастер: Правильно. А вот если камень нагреть, он какой будет?
Дети: Он будет горячим.
Данила- мастер: А если камень лежит в холоде – какой он?
Дети: Он будет холодным.
Данила- мастер: Предлагает одной группе детей потрогать гладкий камень,
Данила- мастер просит сказать каждой группе детей, какой у них камень. Почему?
Дети: 1 группа: гладкий, плоский, с гладкими углами.
Гладкий, потому что вода обтачивает их края, камни бьются друг о друга, когда волны.
2 группа: шероховатый, неровный, с острыми углами.
Потому что камень речной.
Данила - мастер: Ребята, а как вы думаете, почему камень тонет в воде, а дерево нет?
Дети: Камень тяжелее воды, а дерево легче.
Данила- мастер: Молодцы.
- А скажите, можно ли кушать камни?
Дети: Нет.
Данила- мастер: Кого вы знаете, кто ест камни?
Дети: Крокодил, птицы.
Данила- мастер: А человек может питаться камнями?
Дети: Нет.
Данила - мастер: Мы каждый день употребляем в пищу кристалики одного камня. Какого?
Дети: Соль.
Звучит музыка. Появляется Хозяйка медной горы.
Хозяйка Медной горы: Здравствуй, Данила - мастер.
Выполнил ли ты мой заказ?
Готова ли моя чаша?
Данила- мастер: Да, готова.
Хозяйка Медной горы: А это кто?
Данила- мастер: Это ребята из будущего. Они путешественники.
Хозяйка Медной горы: А кто я такая, вы, знаете?
Дети: Хозяйка Медной горы.
Хозяйка Медной горы: Совершенно верно. Читает стихотворение (слайды).
Уральские горы, закаты, рассветы,
Черёмух- рябиновый край,
Поэтами в песнях воспет мой Урал.
Солнце осушит алмазные росы,
Раскроют цветы лепестки,
Уральских камней драгоценную россыпь
Хозяйка Медной горы: Ребята, а вы знаете драгоценные камни.
Данила- мастер: Они умные, много знают о камнях.
Хозяйка Медной горы: Сейчас мы это проверим.
Берёт поднос накрытый салфеткой. Снимает её.
- Представьте, что это настоящие драгоценные камни.
- Как можно их назвать ещё?
Дети: Самоцветы (слайд).
Хозяйка Медной горы: Какие они?
Дети: Самоцветы: красивые, блестящие, сверкающие, искрящиеся, разноцветные, прозрачные.
Хозяйка Медной горы: А как вы думаете, для чего они нужны?
Дети: Для украшения.
Хозяйка Медной горы: А сейчас хочу узнать, что вы знаете о моих самоцветах.
На экране демонстрируются слайды с изображением самоцветов:
Алмаз, лазурит, гранат, сапфир, малахит, рубин.
Дети рассказывают о драгоценных камнях.
Лазурит – Камень художников. Когда нужен был голубой цвет или синий, брали лазурит, толкли в ступе и смешивали с яичным желтком – получали краску – голубец. Это драгоценный камень. Издавна считается, что лазурит помогает воплощению планов, гонит прочь тревожные мысли, укрепляет дружбу.
Гранат – Драгоценный камень. Тёмно- красного цвета, похожий на мерцающие угольки. Красный - цвет любви. Из граната делают украшения – серьги, браслеты, кольца. Гранаты бывают белые, почти чёрные.
Сапфир – Синего цвета, очень прочный камень. Одни из камней похожи на васильки, другие на осеннее небо, на море в ясную погоду. Встречаются – жёлтые, зелёные, фиолетовые и даже розовые сапфиры. Украшения с сапфиром подходят людям, рождённым под знаком Стрельца.
Малахит – Это полудрагоценный камень. Он мягкий, поэтому его легко обрабатывать. Он имеет зелёный цвет, а на разрезе узоры. Из малахита вытачивают шкатулки, вазы, украшения. С малахитом связано много легенд. Утверждали, что малахит может сделать человека невидимым, а испивший из малахитовой чаши начинает понимать язык животных.
Рубин - Царь самоцветов. Это драгоценный камень. Он имеет красный цвет или розовый. Рубины украшали одежду богатых людей.
Хозяйка Медной горы: Действительно, вы хорошо знаете.
Жизнь человека на Урале связана с камнями: и характер, и силу сравнивали с ними и даже голос.
Если голос звонкий, говорили как?
Дети: Серебряный голос.
Хозяйка Медной горы: Есть глаза голубые?
Дети: Бирюзовые глаза.
Хозяйка Медной горы: Если человек сильный?
Дети: То у него стальные мышцы.
Хозяйка Медной горы: Ну, а если характер хороший?
Дети: Золотой характер.
Хозяйка Медной горы: А что ещё у человека может быть золотым? Как вы думаете?
Дети: Сердце (что значит – сердце – золотое?), доброе, внимательное.
Руки (что значит – руки золотые?), всё умеют делать.
Сказочница: Вы, ребята, одевайтесь и в героев превращайтесь.
Сказочница: Как в уральсой деревушке - (слайд)
В покосившейся избушке
И охотой промышлял.
Кокованя: Ох, скучно жить мне одному,
В дом сиротку я возьму.
Очень славная девчонка.
Ты пойдёшь со мной, Дарёнка?
Дарёнка: Я согласна. Только здесь
У меня Мурёнка есть.
Не оставлю никому.
Можно, кошку я возьму?
Кокованя: Что ж, её с собой возьмём.
Вместе славно заживём.
Мурёнка: Прравильно говоррррришь, прравильно
Ребёнок 1: Вот уж осень наступает (слайд)
Живут дружно не скучают.
Кокованя зверя бил,
На охоту в лес ходил.
Ребёнок 2: И Дарёнка не ленилась,
Целый день она трудилась
Сварит суп, помоет пол,
К ужину накроет стол.
Ребёнок 1: А Мурёнка уходила,
Мышей в подполе ловила.
Ребёнок 1: Кокованя, как придёт,
Сказки сказывать начнёт.
Кокованя: На пригорке с давних пор - (слайд)
На головке – рожки,
И с копытцем ножка.
И в сказке говорится-
Где копытцем постучит,
Там и камень заблестит.
Дарёнка: Хочется мне побежать
И оленя увидать.
Ты возьми меня с собой
В балаган пожить зимой.
Кокованя: Что ж, теплее одевайся
И в дорогу собирайся.
Мурёнка: Прравильно говоррррришь, прравильно
Ребёнок 2: Вот январь уж на дворе, - (слайд)
Ели, сосны в серебре
На охоту дед ходил.
Много мяса насолил.
Надо на завод идти,
Лошадь нужно привести.
Ребёнок 1: А Дарёнка в доме ждёт,
Когда дедушка придёт.
Дарёнка: Ой, козёл в ложке стоит - (слайд)
И с Мурёнкой говорит.
Мурёнка: Мурр, мурр, мурр, моя Дарёнка
Очень добрая девчонка.
Дед же летом и зимой
На охоте день- деньской.
Им, Копытце, помоги,
По овражкам пробеги.
Серебряное копытце: По Уралу я гуляю, - (слайд)
Людям добрым помогаю.
Им помочь сейчас хочу
И копытцем постучу.
Дарёнка: Самоцветы так блестят, - (слайд)
Вокруг домика лежат.
И от них светло в лесу,
Сказочница: Кокованя и Дарёнка - (слайд)
Номинация: Лучший мастер-класс по рукоделию.
Работа рассчитана на детей 5- лет, педагогов, воспитателей, родителей.
Задачи мастер-класса:
- обучать приёмам лепки из соленого теста,
- развивать мелкую моторику у ребенка,
- развивать индивидуальные творческие способности,
- воспитывать трудолюбие, аккуратность, желание создавать поделки своими руками.
Цель мастер-класса:
- Изготовить сказочного персонажа ящерицу Хозяйку Медной горы (из сказки П.П. Бажова).
Для данной работы понадобится:
1. Мука и мелкая соль в пропорции 2 доли муки :1 доля соли,
2. стакан с холодной водой,
3. пластиковый контейнер от киндер-сюрприза,
4. доска для лепки,
5. стека,
6. 2 кисточки: тонкая и по-шире,
7. пайетки, бисер,
8. фольга,
9. акварельные краски.
1. Замесить тесто в глубокой миске, соединив соль и муку, влить холодную воду. Следить внимательно за количеством воды, ее не должно быть много.
2. Сформировать из фольги основу для ящерицы, длинную морковку с тонким хвостиком, придать ей изгиб, характерный для ящерицы.
3. Из соленого теста сделать пласт толщиной примерно 5 мм, смазать его водой. Обернуть тесто вокруг заготовки из фольги.
4. Сделать основу для ящерицы. Для этого раскатать пласт солёного теста толщиной 5-6 мм. Это будет имитация камня.
5. Слепить 2 колбаски для передних лапок. Одну строну колбаски сплющить. Стекой сделать 4 надреза по 5 мм длиной - это пальчики.
11. Сделать корону для ящерицы. Скатать шарик, сделать в нем углубление обратной стороной кисточки, пальцами сформировать острые края короны.
Платье "Хозяйка Медной горы" в технике ирландского кружева.
Платье выполнено в технике ирландского кружева. Нитки итальянский хлопок двойной мерсеризации фило ди скозия, вискоза, швейный шелк, тулип.
(КРАТКИЙ ПЕРЕСКАЗ) "МЕДНОЙ ГОРЫ ХОЗЯЙКА", Павел Бажов
Сказ "Медной горы хозяйка" Павла Петровича Бажова в кратком изложении. Молодой крепостной встречает мифическую Хозяйку Медной горы, .
Хозяйка медной горы
Шикарный образ "Хозяйка медной горы", костюм создавали Ксения Поздеева и Анастасия Аникина.
Хочу представить вашему вниманию свою новую работу на куколке от PaolaReina .
. Ещё в глубокой древности у людей сложилось представление о том,что подземные богатства охраняют чудесные существа.
Хозяйка Медной горы или Малахитница не только хранительница сокровищ,но и покровительница смелых,мужественных,творчески одарённых людей.
Чудесные помощники выполняющие все её распоряжения,-разноцветные ящерки.Живёт Хозяйка в прекрасном подземном дворце,куда можно попасть лишь преодолев многие испытания.
У Бажова(автора сказов) Малахитница не только хозяйка "земляных богатств",но и хранительница секретов высшего мастерства.Она воплощение красоты самой уральской природы.Она всегда в окружении быстрых ящериц,иногда сама ящерицей оборачивается.Она Хранительница Природы,она расправляется с дурными людьми и помогает тем,у кого за душой есть зерно таланта,и сила её велика.Это сказочной красоты женщина,очень подвижная,"ртуть девка"-как о ней говаривают.Хозяйке присущи лучшие человеческие чувства,и она может проникнуть в мысли и чувства других людей.Она презирает трусливых и жадных,снисходительна к людям близким ей.
маленькая шкатулочка размером 2/3/1,5см высота.Изначально я её склеила из картона,а потом уже обклеивала велюровой тканью и украшала.Змейки и ящерка-это первая в жизни попытка бисероплетения.
К сожалению мне так и не удалось на фото передать тот реальный изумрудно-зелёный цвет ткани и блеск бисера
Читайте также: